- 王岳川
本文从一个独特的文化哲学视角,重新审视老子的哲学美学思想,并透过老子其人其书之谜,看老子哲学诗学所蕴含的巨大思想对话空间。文章分别讨论了学术史上对老子与《道德经》“疑古”、“信古”和“释古”的问题,揭示了老于哲学本体论与宇宙论精神、认识论与辩证论智慧、人生论与政治论理想,以及语言论与审美论意趣,并进而阐释了老子智慧在当代社会的警世作用。
1998年01期 3-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 472k] - 杨国荣
作为观念形态的文化系统,儒学的历史价值并不在于通过自身的坎陷而开出科学等“外王”。以现代化过程中哲学、文化的发展为背景,应当注意的是儒家以仁造为核心的价值体系、以日用即道为进路的形上向度、以理性精神和意义世界为内容的境界追求。仁运原则可以时时告诫人们在走向现代的过程中始终关注人的内在存在价值,并在主体间交往与天人的互动中抑制过度的功利冲动;在日用常行中追问终极之道的形上进路,为存在与“在”的统一提供一种传统的思维模式,它可以提醒人们在存在的终极关切中避免越验的玄思;人格境界所展示的理性精神与意义关怀,则可以不断引发人们致力于理性尊严的维护与意义世界的守护。正是在这些方面,儒学蕴含了其内在的生命力。
1998年01期 11-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 361k] - 崔大华
利于儒学门庭的确立得力于子贡、子路、冉有等弟子的社会实践活动;而其学说思想的最初流传则应归功于子夏、子游、曾子三门人的努力。但此三门人于儒学的传衍方向亦有所不同。大体言之,子夏较多地担负和完成了承传儒家经典的事业,子游较好地承继了儒家礼教的传统,曾子则主要是从伦理道德的理论观念上继承并初步发展了孔子儒学。
1998年01期 17-20页 [查看摘要][在线阅读][下载 226k] - 姚文放
在当代审美文化的崭新背景面前,以往审美教育所存在的许多空白点暴露出来,审美教育面临着一个如何调整自身的策略、目标、计划和方法的问题。今天的审美教育应成为一种广义的教育形式,一种大教育形式。在此意义上,当代审美教育应以培养新型的文化品格为目标,包括价值观念的塑造、人格境界的提高、精神个性的发展、趣味格调的陶养。
1998年01期 21-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 491k] - 乔志航
中国文化强调生命超越境界,这不仅体现在人生哲学上,且体现在美学诗学上。无论是儒家、道家还是佛教,都将人生作为审美境界的出发点和归宿。本文分四方面讨论了:儒道释的和谐、妙道、圆融的人生自由之境;孔子的十年一境和王国维的三个境界说;冯友兰的人生四层境界说;唐君毅的心灵九境和傅伟勋的生命十境说。强调从传统向现代的文化转型中,重新审理和关注中国文化境界说,发扬其有价值有生命力的一面,使东方文化精神在新世纪的中西文化思想对话中重展其精神勉力。
1998年01期 34-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 356k] - 李夫生
西方文艺作品普遍崇尚豪侠式的人格类型,多超人式的英雄。中国文艺作品推崇的是圣贤式的人格类型,多平易亲切的普通人形象。此两种截然有异的人物情状,产生各具特色的审美效果。其原因复杂,最根本的在于不同的社会状况涵育了不同的人格理想。
1998年01期 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 209k] - 张克明
历史小说《旷代逸才》的主人公杨度是一个总体上塑造得成功但也有局部不足的艺术形象。本文由此出发,总结了作品塑造杨度形象取得的成功经验,分析了造成不足的原因。
1998年01期 42-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k] - 李山林
“崇实”是孙犁主张的散文写作原则,“尚理”是其内容追求,“质胜”是孙犁对散文文体风格的主张,三者互相联系而又从三个不同侧面构成孙犁的散文观,成为他现实主义文论的一个重要组成部分。
1998年01期 45-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 192k] - 段云章
在近现代历史上,粤港是紧密相联的一条联动带。长期生活和战斗在广东并同香港有多种联系的孙中山,对粤港以及两者的连接呼应关系十分关注。本文阐述了孙中山认识、比较粤港两地的地位作用及因应措施的变化历程。
1998年01期 48-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 496k] - 薛其林
近百年来,摆在中国人面前的首要任务便是救国(民族独立)和强国(国家富强),科学技术是贯穿百年救国强国历程的主线。19世纪末、五四前后的20世纪初、20世纪末代表了近百年科技思潮勃兴的三个阶段,引进、消化与创新则分别代表了三个阶段科技思潮的特征。
1998年01期 55-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 511k] - 秦忠翼
毛泽东和屈原是湘楚文化哺育出来的两位历史巨人。屈原的《离骚》和毛泽东诗词则是湘楚文化中最为璀灿的艺术篇章。毛泽东十分赞赏屈原,喜爱《楚辞》。两位历史巨人虽相距两千多年,但心灵是相通的。其创作实践给人以深刻启示。
1998年01期 62-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 407k] - 唐兆梅
本文从两宋、明清之际、近代三个阶段概述了湖湘文化“民为邦本”思想的内容、特色及现实意义。
1998年01期 68-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 468k] - 陶用舒
本文从历史发展和地理分布两个方面初步介绍和分析了湖南古代人才的基本状况及某些特点。提出:湖南古代人才集中于湘江、阮江、洞庭湖、资江四个地区的框架结构;以及历代各朝湖南人才的主要特色和由南向北发展的历史趋势。
1998年01期 75-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 302k] - 彭佑明
本文分析了洞庭湖灾害的成因,探讨了治理洞庭湖的救治措施。
1998年01期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k] - 1998年01期 84-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 294k]
- 易清,李国大
党风建设在社会主义精神文明建设中处于主导和决定地位,是端正社会风气的关键。党风建设对社会主义精神文明建设起着保证作用、带动作用、促进作用。当前,抓党风建设,一要领导干部带头,二要狠抓反腐败斗争。
1998年01期 88-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k] - 谢向阳
大力发展社会主义市场经济为进一步搞好社会主义精神文明建设提供了不断发展的物质文明基础和丰富的实践经验,为精神文明建设的进一步提高开辟了新的天地和广阔的前景。社会主义精神文明建设为市场经济建设指明正确的发展方向,提供必不可少的思想保证、精神动力和智力支持,对经济建设有巨大的能动作用。把握社会主义市场经济与精神文明建设的辩证关系,要坚持“两点论”与“重点论”的辩证统一,关键是坚持党的基本路线不动摇。
1998年01期 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] - 唐召云
加强人力资源开发,是转变经济增长方式的关键,是我国经济实现可持续发展的基本战略选择。
1998年01期 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 191k] - 周志和
为适应市场经济条件下新的形势要求,行政领导应不断培养自己适应社会的心素质,努力提高自身心理能力。
1998年01期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] - 贺全胜
把“一九二0年夏”认定为毛泽东马克思主义世界现的转变时限,缺乏说服力。本文从思想基础、理论准备、斗争实践等方面多视角地透现出毛泽东马克思主义世界观转变时限至少要到1921年初,其标志是1921年的“新民学会新年大会”和《给蔡和森的信》。
1998年01期 98-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 251k] - 薛政超
作者不同意将某一具体的时间、论著、观点作为毛泽东思想萌芽的标志,而主张对毛泽东思想萌芽作系统的、全面的科学界定,从而提出了标志毛泽东思想萌芽的时间段、论著链、观点网。这是一个大专学生提出的值得重视的关于毛泽东思想萌芽标志的新观点。
1998年01期 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 200k] - 王亚魁
全面提高高校教育质量的一个关键,是积极推行素质教育。为此必须全面贯彻党的教育方针,改善教学环境,加强德育工作,改革教学方法,推行全面素质管理。这样才能把学生培养成为具有敬业的思想道德素质、适应多工作岗位的文化素质、善于创造的心理素质的合格的初中教师。
1998年01期 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] - 田赞明
本文首倡高师信息素质教育之义,认为信息素质是信息社会教师最基本最重要的素质,并深入探讨了高师信息素质教育的基本涵义、主要内容、意义作用,从而提出实施这一教育的构想。
1998年01期 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 210k] - 龚鹏飞
在从应试教育向素质教育转轨的过程中,新闻舆论部门义不容辞地担负着正确引导的神圣职责。新闻舆论工作者要树立正确的教育观,提高引导艺术,注重宣传实效。
1998年01期 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 138k] - 甘民
两千多年前的《学记》对当时教学中提出的一些弊端,在现代教学中依然存在,由此引发笔者的思考,并由此提出应加强学生在教学中的主体地位;教师要注重调动学生的主动性、积极性;进而提出加大学习自由度是学生主体能动性发挥,智力发展,提高教学质量的先决条件。
1998年01期 113-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] - 梁建新
中国社会主义建设课作为一门理论性、政策性很强的课程,在教学实践中很容易产生单调性,采取多种手段克服这种单调性是提高教学实效的关键所在。.
1998年01期 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 136k] - 何玲梅
教材是课堂教学中不可缺少的要素,是完成教学任务的保证。然而到目前为止专科学校大学英语课程却缺乏自己统一、完善的教材,在一定程度上影响了教学质量。要建立一套科学、实用的大学英语课程教材必须根据不同的教学目标与编写教材的基本原则确定、安排具体的教学内容。
1998年01期 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 212k] - 向熹1998年01期 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 130k]
- 陈蒲清1998年01期 122-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 132k]
- 郭锡良1998年01期 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 64k]
- 陈伟武1998年01期 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
- 朱栋梁,罗传玲
中国人民大学书报资料中心的《复印报刊资料》,已成为我国目前规模最大、影响最广的权威性二次文献系列出版物。这是由它自身所具的基本功能和多方面社会作用决定的。
1998年01期 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 134k] - 郭红英1998年01期 127页 [查看摘要][在线阅读][下载 59k]
- 李延林
英语字母习惯表达法是目前英语教学领域尚未提及的一个名称,但早已存在,本文拟对这种表达法及其汉译作些探讨。
1998年01期 128-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 98k] - 益闻1998年01期 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k]
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