教授风采

• 教授风采

  <正>孟昭武,男,1957年11月出生,博士,教授,硕士研究生导师,湖南省首批青年骨干教师。1983年7月湖南师范大学本科毕业后被分配到湖南吉首大学,从事教学、科研和管理工作25年,2008年8月调入湖南城市学院工作。主要研究方向为哲学、行政学和高等教育学。

  2009年01期 v.30;No.124 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 279K]
  

城市文化研究

• 基于产业视角的城市功能研究

  陈柳钦;

  城市功能是城市作用于外围经济地域系统的能力,产业发展引起城市功能的变化。在城市功能关系结构中,主导功能与一般功能之间的关系最为重要。城市系统内部各种要素按照自己的特性在城市空间中有规律地分布、运动,这样就形成了城市功能的空间结构。开放协调是城市功能优化的重要途径。

  2009年01期 v.30;No.124 12-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 839K]
  

• 城市文化在现代城市建设中的作用

  刘晓丽;张小河;

  当前中国正处于高速城市化的时代,在城市化浪潮中,城市化这把双刃剑带来的负面问题也日益凸现出来。城市文化在现代城市建设中发挥着重要的作用。城市文化是形成城市个性、构建城市公共心理的基础,城市文化不仅可以为城市的发展提供经济支撑,而且直接影响着城市的综合竞争力。因此,必须大力加强城市文化建设,推进我国城市现代化的进程。

  2009年01期 v.30;No.124 17-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K]
  

湖湘文化研究

• 陶澍与宣南诗友

  陶用舒;

  陶澍是清嘉道年间极有名气的诗人,在他周围聚集了当时一大批诗人。著名的宣南诗社(初名消寒诗社)就是陶澍等人发起建立的,诗社成员亦视陶澍为诗社的领袖。宣南诗社是一个文艺团体,多由南方各省在京的有功名的中下层官僚组成,前后成员有68人。他们的诗作不仅"润色太平业,歌咏同朝美";而且关注国计民生,倡导经世致用。

  2009年01期 v.30;No.124 31-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 872K]
  

• 钟文璋考

  钟镇藩;

  钟文璋是秋收起义时工农革命军第一军第一师的参谋长兼第一团团长。以往中共党史和军史都认定钟文璋在秋收起义后的第三天(1927年9月11日)即已"失踪"。考查钟氏族谱,关于钟文璋的家庭出身、生卒年月、葬地及亲属情况等均有介绍,钟文璋其实并未失踪,而是死于1930年的中原大战。

  2009年01期 v.30;No.124 39-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 867K]
  

益阳“三周”研究

• 延安文艺整风对中国现代革命知识分子的塑造——以周扬为个案

  孙书文;

  毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》和1942年延安文艺整风,在中国现代革命知识分子的塑造中起着极其重要的作用。这种作用,在周扬身上表现得非常明显。在整风运动中,周扬扮演了批判与自我批评的双重角色,即对王实味的批判和关于鲁艺专门化方针的自我批评。经过这一转变,周扬逐渐成为真正"布尔什维克化"的党在文艺界的领导者,他的文艺思想不再驳杂,他的社会角色也日渐单一。

  2009年01期 v.30;No.124 59-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
  

• 社会进程的历史性与角色转换的再认知——对周立波创作的一种历史再审视

  谭伟平;罗先海;

  20世纪四五十年代的社会转型期间,周立波创作了一系列反映农民生活的小说。中国社会的特殊性,决定了其创作不可避免会受到社会进程(包括实践和理论)的历史性规约作用;创作理念的及时更新,使周立波笔下的农民形象完成了五四农村小说以来从沉默奴隶、觉醒民众再到具有真正社会主体性的时代主人翁这一历史性的角色转换。更为重要的是,周立波以其创作实践印证了鲁迅先生早期关于"工人农民得到真正解放"的"平民文学"的论断,从而纠正了五四以来农民描写与"平民文学"的发展偏向,成就了真正的"平民文学"的时代,因而具有独特的文学史价值。

  2009年01期 v.30;No.124 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 842K]
  

• 周立波笔下的儿童形象

  李晓钰;

  周立波笔下的儿童形象大致可分为四种类型:一是苦孩子,二是红孩子,三是好孩子,四是纯孩子。前三种儿童形象表现了他创作中强烈的政治功利意识,纯孩子形象则表现了他创作中的现实主义原则。

  2009年01期 v.30;No.124 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 872K]
  

学术书评

• 《命运》何以畅销

  周国清;

  我国当代著名作家陆天明的长篇小说《命运》之所以畅销,主要取决于其适应时代要求与读者需求的内容定位:以真实故事见证时代变迁,以宏大叙事展示拓荒精神,以现实主题推动思想解放,以伟大人物激发改革锐气。这也是彰显出版湘军实力的又一丰硕成果,是编辑决策成功的典型个案。

  2009年01期 v.30;No.124 101-103页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K]
  

• “无用”之“用”:文学教育的尴尬与出路——读《百年中小学文学教育史论》

  李维鼎;

  中小学是文学教育的黄金时段。然而,语文独立设科百余年来,文学教育不断被挤压、被异化,终于铸成今日之"文学之痛"。《百年中小学文学教育史论》深入历史现场,展开深层对话。其突出特色表现为两个方面:一是慧[察]变,诊断出语文教育发展中长期存在的二元对立情势下的"钟摆式"痼疾;二是慧心识真谛,鲜明提出了在语言主体条件下、以审美为核心的文学教育之理念与策略。

  2009年01期 v.30;No.124 104-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 895K]
  

• 歌唱尊严与独立——读龚军辉长篇小说《尾巴》

  陶海音;

  《尾巴》以细腻的笔触一针见血地揭露着人性的丑陋与弱点,是对精神自由、人格独立、生命尊严的一曲颂歌。

  2009年01期 v.30;No.124 109-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 877K]
  

• 用科学发展观统领城乡经济社会发展

  许经勇;

  改革开放30年来,我国城乡差别不仅没有缩小,还呈现不断扩大的趋势,在相当程度上就是由于以权利和义务的不对称为基础的城乡二元结构体制改革明显滞后。这就要求我们必须进一步落实科学发展观,统筹城乡经济社会发展,始终把着力构建新型工农、城乡关系作为加快推进现代化的重要战略,统筹工业化、城镇化、农业现代化建设,加快建立健全以工促农、以城带乡长效机制,使广大农民平等参与现代化进程,共享改革发展成果。

  2009年01期 v.30;No.124 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 834K]
  

• 洞庭湖湿地保护现状及对策

  李秦晋;赵运林;庹瑞锐;

  洞庭湖湿地是中国最大的一块淡水湿地,长江中游最重要的调蓄区,国家级的生态功能保护区,在维系洞庭湖区生态平衡中具有决定性的作用。但由于过度开发与环境污染,洞庭湖湿地生态环境已遭到严重破坏,制约经济和社会的可持续发展。因此,应建全可持续利用的管理体系,建立资源可持续利用的最佳模式,规范有关法律体系,以及树立正确的资源利用意识来提高洞庭湖湿地资源的保护水平。

  2009年01期 v.30;No.124 5-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 833K]
  

• 和谐视阈下实现人民利益的途径

  易红联;

  当今,利益主体多元化,各种利益冲突加剧。要实现社会和谐,中国共产党必须代表好最广大人民的利益,积极探索实现人民利益的有效途径,坚持做到:强力反腐,纯洁党的组织,维护好人民利益;正确认识和处理人民内部利益矛盾,代表好人民利益;大力发展生产力,实现共同富裕,发展好人民利益。

  2009年01期 v.30;No.124 9-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 827K]
  

• 孙中山和邓演达对社会主义的探索及其启示

  陶季邑;

  孙中山和邓演达在从事中国民主主义革命的过程中同时走上探索社会主义(非科学社会主义)的道路。他们对未来理想社会亦即社会主义社会和中国实现社会主义的途径都进行了可贵的探索。这不仅在当时产生了重要的历史作用,而且给今人留下许多有益的历史启示。

  2009年01期 v.30;No.124 20-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 882K]
  

• 论唐君毅的人文观

  熊吕茂;

  唐君毅是中国近现代著名的思想家和哲学家,也是现代新儒家的重要代表人物之一。他一生以弘扬中国传统文化和人文精神为己任,他对中国人文精神价值的阐释,肯定人在社会发展中的主导作用的思想,对于我们构建社会主义和谐社会,坚持"以人为本"为核心内容的科学发展观,仍具有积极的借鉴意义。

  2009年01期 v.30;No.124 26-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 876K]
  

• 杜甫人生态度与文化渊源

  杨景春;

  杜甫作为唐代一位十分重要的文学家和思想家,他的人生态度给后人以巨大的影响。他的思想深处,积极入世的儒家思想占主流,又兼有释道因素,不失灵活变通。杜甫在困苦中还能够写出作品,这主要来源于诗人良好的心理状态,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,需要一点笑傲生活的生存智慧。能够品尝失败的苦涩,这是一种难得的境界,也是人生的乐趣。因为人生态度中始终怀有恻隐之心,所以杜甫一直与人民心心相通,并完成了人格的超越。

  2009年01期 v.30;No.124 42-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 849K]
  

• 毛泽东的诗词创作与修改简论

  张智中;

  毛泽东诗词意新语工、独步诗坛。之所以如此,就诗歌创作的角度而言,一归于其激情燃烧的革命岁月;二归于毛泽东独特的人格力量;三归于诗人对中国古典文学的继承与创新。此外,诗不厌改,也构成毛泽东的诗词观。

  2009年01期 v.30;No.124 48-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 835K]
  

• 当代西方女性主义神学面面观

  马红英;

  当代西方女性主义神学是世俗女性主义运动在宗教领域的扩展和深化,在当代发展中有着全球性关联,重点批判性别歧视,以神学方式表达了"妇女解放"的主旨。女性主义神学流派纷呈,菲奥伦查、特利波、卢瑟等领军人物的女性主义神学研究视域各异,展现了异彩多维之立体景观。

  2009年01期 v.30;No.124 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 873K]
  

• 克罗齐直觉理论与严羽“妙悟”说之比较

  文彦波;

  严羽的"妙悟"说与克罗齐的直觉理论在对待艺术问题上有异曲同工之妙。他们都不同程度地表现了审美主体的情感,主张以形象思维的方式创造艺术。当然,二者在哲学基调、艺术传达等方面也呈现出诸多不同之处。

  2009年01期 v.30;No.124 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 868K]
  

• 论主观化在“还”的语法化过程中的作用

  刘祥友;彭龙英;

  "还"的词义引申、逻辑义的衍生及其话语功能形成的主要演变机制是主观化。语言使用者的对"还"的词义、句义及话语结构的理解,最终导致了它的语义演变。在这样一种语义→语用的演变过程中,语言使用者的视角、情感、态度起了至关重要的作用。

  2009年01期 v.30;No.124 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 893K]
  

• 濒危语言:族群特征最后的载体

  罗姝芳;

  语言是族群特征最重要的载体。濒危语言蕴涵着语言使用者在千万年的人类文明发展史中逐步积累起来的丰硕认识成果,反映了使用这些语言的人群在思维和认知模式上的特殊性,忠实地记录和见证着族群的历史变迁,承载着这些族群的文化,表现了他们的社会结构关系和民族特征。保存一种语言就意味着保存一种文化,相反则会失去一种思维和认知方式,失去一份极其珍贵的历史文化遗产,失去一种可供比较、借鉴的文化和信息来源,最终也将失去了人类的一个族群。

  2009年01期 v.30;No.124 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 891K]
  

• 湖湘传统民居建筑装饰的艺术特色

  郭建国;

  湖湘传统民居建筑是湖湘文化的重要组成部分。湖湘古民居建筑其魅力除建筑造型、建筑功能外,还在于通过建筑装饰形成了与其它地域不同的审美特征。主要表现在:功能实用性与艺术装饰性相统一;朴实简洁的装饰特色;浓郁的楚巫神秘风韵;天然的湖湘乡土气息;浪漫的写意情趣。传统的民居建筑装饰,是湖湘传统建筑最具有艺术特色的部分,它永恒的艺术价值和独特的表现形式彰显湖湘厚重的文化内涵。

  2009年01期 v.30;No.124 84-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 866K]
  

• 理学影响下的项穆“中和”复古

  唐荣;

  项穆的书论,把"中和之美"与"中庸之为德"的理论结合在一起,把伦理学的理学渗透到书法美学中,完全是"中和"复古。而当今书法的现状,也有"中和"复古之倾向。

  2009年01期 v.30;No.124 87-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 862K]
  

• 大学和谐校园建设的研究误区及路径选择

  张新康;

  大学和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的重要组成部分。当前这方面的研究存在一些误区。建设大学和谐校园,必须处理好六大关系:微观与宏观的关系,具体与抽象的关系,封闭与开放的关系,静止和运动的关系,理想与现实的关系,共性与个性的关系。

  2009年01期 v.30;No.124 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 828K]
  

• 论高校人才激励机制的创新

  李岱峰;

  激励机制是人才资源管理的重要环节。关注高校人才的工作特点,把握高校人才需求的多样性,建立有效的竞争机制,是当前高校改革与创新人才激励机制中不可或缺的重要内容。

  2009年01期 v.30;No.124 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 860K]
  

• 高校贷款风险的控制与防范

  吴洁;梁琳;

  近年来,随着我国高等教育事业迅速发展,招生规模不断扩大,高校办学规模的扩大与资金严重短缺的矛盾日益突出。为缓解这一矛盾,各高校开始利用银行贷款来弥补差额。为有效控制和防范贷款风险,高校应健全大学法人治理结构,强化财务部门的风险控制职能,建立贷款风险预警系统,加强贷款资金使用监管,拓宽筹资渠道。

  2009年01期 v.30;No.124 94-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 865K]
  

• 大学生心理档案的教学价值

  于应华;易婵娟;

  现代教育的核心是以学生为主的教育,而在现代教育教学活动中,要真正体现以学生为主,就必须充分利用大学生心理档案。利用大学生心理档案是开展教学工作的基础,是深化教育教学改革的需要。

  2009年01期 v.30;No.124 97-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 870K]
  
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